ଭୁବନେଶ୍ୱର, ୫ ସେପ୍ଟେମ୍ବର; ଓଡ଼ିଶାର ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ଶିକ୍ଷାଦାନର ଗୁଣବତ୍ତା ସହ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ବୃତ୍ତିଗତ ଦକ୍ଷତା ଓ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ମୂଲ୍ୟାୟନ ପ୍ରଣାଳୀକୁ ଅଧିକ ବ୍ୟବସ୍ଥିତ କରିବା ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଆଯାଉଛି। ଏହି ପରିପ୍ରେକ୍ଷୀରେ Teacher Performance Evaluation ଓ Question Bank Portal ଭଳି ଡିଜିଟାଲ୍ ପଦକ୍ଷେପ ଗୁରୁତ୍ୱ ବହନ କରୁଛି।
ଉପଲବ୍ଧ ସୂଚନା ଅନୁସାରେ, ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା ମନ୍ତ୍ରୀ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ସୂରଜ ଏହି ପୋର୍ଟାଲ୍ ସମ୍ପର୍କିତ ପଦକ୍ଷେପର ଶୁଭାରମ୍ଭ କରିଛନ୍ତି। ପ୍ରସ୍ତାବିତ ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ କଳା, ବିଜ୍ଞାନ ଓ ବାଣିଜ୍ୟ ଷ୍ଟ୍ରିମ୍ର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ସାମିଲ କରାଯିବାର ଯୋଜନା ରହିଛି। ବିଶେଷକରି ଉପାନ୍ତ ଓ ଆକାଂକ୍ଷୀ ଜିଲ୍ଲାର ୧୦୭ଟି ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷାନୁଷ୍ଠାନକୁ ଏହାର ପରିସରରେ ଆଣିବାକୁ ଯୋଜନା ଥିବା କୁହାଯାଇଛି।
ଆକାଂକ୍ଷୀ ଜିଲ୍ଲାକୁ ଶିକ୍ଷା ଓ ମାନବ ବିକାଶର ମୁଖ୍ୟ କ୍ଷେତ୍ର ଭାବେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେବାର ନୀତି କେନ୍ଦ୍ର ସରକାରଙ୍କ Aspirational Districts Programme ସହ ମଧ୍ୟ ସମ୍ପର୍କିତ। ନୀତି ଆୟୋଗର ଆକାଂକ୍ଷୀ ଜିଲ୍ଲା କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ ଓଡ଼ିଶାର ଅନେକ ଜିଲ୍ଲା ସାମିଲ ରହିଛନ୍ତି।
ଏହି ପଦକ୍ଷେପର ଅନ୍ୟ ଏକ ଦିଗ ହେଉଛି ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ। ସୂଚନା ଅନୁସାରେ ଓଡ଼ିଶାର ୪୦ ଜଣ ଶିକ୍ଷକ ଅହମ୍ମଦାବାଦରେ ୬ ଦିନିଆ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ନେବେ। ତେବେ ଏହି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ୪୦ ଜଣ ଓ ୬ ଦିନିଆ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ସମ୍ପର୍କରେ ସରକାରୀ ବିଭାଗର ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଅନଲାଇନ୍ ନୋଟିଫିକେସନ୍ ଏହି ଖୋଜରେ ମିଳିନାହିଁ; ତେଣୁ ଏହାକୁ ଘୋଷଣାରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ସୂଚନା ଭାବେ ଦେଖିବା ଉଚିତ।
ଶିକ୍ଷକ କାର୍ଯ୍ୟଦକ୍ଷତା ମୂଲ୍ୟାୟନର ଧାରଣା ତେବେ ନୂଆ ନୁହେଁ। ଜାତୀୟ ସ୍ତରରେ ମଧ୍ୟ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପେଶାଗତ ମାନଦଣ୍ଡ, ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ଓ କାର୍ଯ୍ୟଦକ୍ଷତାକୁ ଶିକ୍ଷାର ଗୁଣବତ୍ତା ସହ ଯୋଡ଼ିବା ଉପରେ ଜୋର ରହିଛି। ବିଶ୍ୱ ବ୍ୟାଙ୍କର ଏକ ସମୀକ୍ଷାରେ ମଧ୍ୟ ଓଡ଼ିଶା ସମେତ କିଛି ରାଜ୍ୟରେ ଶିକ୍ଷକ ପରିଚାଳନା ଓ performance evaluation ବ୍ୟବସ୍ଥା ସୁଦୃଢ଼ କରିବା ସମ୍ପର୍କିତ ଲକ୍ଷ୍ୟ ଉଲ୍ଲେଖ ରହିଛି।
Question Bank Portal ର ଗୁରୁତ୍ୱ ମଧ୍ୟ ଏଠାରେ ରହିଛି। ଏକ ସୁସଂଗଠିତ ପ୍ରଶ୍ନ ବ୍ୟାଙ୍କ ରହିଲେ ବିଭିନ୍ନ ବିଷୟର ପ୍ରଶ୍ନକୁ ଡିଜିଟାଲ୍ ଭାବେ ସଂରକ୍ଷଣ, ବିଭାଜନ ଓ ଆବଶ୍ୟକତା ଅନୁସାରେ ବ୍ୟବହାର କରିହେବ। ଏହା ପରୀକ୍ଷା ପ୍ରସ୍ତୁତି ଓ ମୂଲ୍ୟାୟନରେ ଅଧିକ ସମନ୍ୱୟ ଆଣିବାରେ ସହାୟକ ହୋଇପାରେ।
ସେହିପରି UG ଓ PG ଶେଷ ବର୍ଷର ଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଅଫ୍ଲାଇନ୍ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ଦେବାର ଯୋଜନା ଥିଲେ, ଏହାକୁ କେବଳ ପରୀକ୍ଷାକେନ୍ଦ୍ରିକ ପଦକ୍ଷେପ ନକରି ନିଯୁକ୍ତିମୁଖୀ ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ ସହ ଯୋଡ଼ିବା ଅଧିକ ଫଳପ୍ରଦ ହୋଇପାରେ। ତେବେ ଏହି ପଦକ୍ଷେପର ପ୍ରକୃତ ପ୍ରଭାବ ନିର୍ଭର କରିବ ପୋର୍ଟାଲର ନିୟମିତ ବ୍ୟବହାର, ପ୍ରଶ୍ନର ଗୁଣବତ୍ତା, ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣର ଫଲୋଅପ୍ ଏବଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ଶିକ୍ଷାଫଳ ଉପରେ।
